Notre activité principale est une formation : apprendre à imaginer, dessiner et construire un jeu vidéo, avec une intelligence artificielle comme outil. On y apprend en faisant, avec les mains et avec les autres. Et ce qu'on a appris est écrit sur un papier honnête, signé par quelqu'un qui a vu. À côté, un lieu d'accueil qui porte une association de locataires, et un toit ouvert à tout le monde. Ça se passe dans deux quartiers : Burel, à Marseille, et Carami, à Brignoles.
Pourquoi une association, ce que fait la formation, à quoi servent le toit et le lieu d'accueil, et ce que ça change à la Belle de Mai et au Carami.
C'est le grand chantier, celui qui dure. On apprend à dessiner le jeu sur le papier, puis à le construire morceau par morceau, avec l'intelligence artificielle comme outil : c'est la personne qui décide. Chaque atelier prépare un bloc de compétences de deux titres professionnels du ministère du Travail, validable séparément et acquis à vie. Les témoins signés deviennent les pièces du dossier ; le jury du certificateur valide.
Un endroit où l'on peut venir poser une question qui touche au droit, à un notaire ou à la sécurité, et surtout au logement : un loyer en retard, un décompte de charges, un courrier du bailleur ou du commissaire de justice. On ne remplace ni l'avocat ni le notaire : on aide à comprendre, à préparer ses papiers, à montrer sa bonne foi, et à frapper à la bonne porte. Le lieu porte une association de locataires, qui se prépare aux élections chez le bailleur.
Des chambres, où chacun participe à sa mesure à la vie du lieu. Pour des artistes qui restent longtemps, des jeunes travailleurs en mission, des personnes qui accompagnent un parent à l'hôpital ; et pour celles et ceux qui, dans la vie de tous les jours, ne peuvent pas être eux-mêmes. Ici, chacun arrive comme il est, et il est respecté : c'est la règle de la maison, écrite, avec un garant qui en répond.
Bloc 1 · Développer la partie front-end d'une application web ou web mobile sécurisée. Dans le jeu : les écrans, les menus, le prototype jouable dans le navigateur.
Bloc 2 · Développer la partie back-end d'une application web ou web mobile sécurisée. Dans le jeu : la sauvegarde des parties, la base des personnages, le serveur, la documentation du déploiement.
Bloc 1 · Concevoir les éléments graphiques d'une interface et de supports de communication. Dans le jeu : les personnages, les décors, les maquettes d'écran, l'affiche.
Bloc 2 · Contribuer à la gestion et au suivi d'un projet de communication numérique. Dans le jeu : le plan, la répartition du travail, la présentation au groupe, la veille.
Bloc 3 · Réaliser, améliorer et animer des sites web. Dans le jeu : le site du jeu, sa page de présentation, ses mises à jour.
| Dans l'atelier | Le témoin signé dit | Le bloc visé | Qui valide |
|---|---|---|---|
| Dessiner le plan d'un niveau et ses écrans, sur papier puis en maquette. | « J'ai vu cette personne maquetter trois écrans du jeu et les faire tester par le groupe. » | Concepteur designer UI, bloc 1 | Le jury du certificateur. L'association prépare et témoigne ; elle ne valide pas. |
| Construire l'interface jouable dans le navigateur. | « … intégrer les écrans et les rendre dynamiques, avec l'IA comme outil, en expliquant chaque choix. » | Développeur web et web mobile, bloc 1 | |
| Faire sauvegarder une partie, créer la base des personnages. | « … créer la base de données du jeu et le service qui la lit. » | Développeur web et web mobile, bloc 2 | |
| Répartir le travail dans l'équipe, tenir le plan, présenter au groupe. | « … organiser le travail de quatre personnes sur six semaines et en rendre compte. » | Concepteur designer UI, bloc 2 | |
| Mettre le jeu en ligne et le faire connaître. | « … publier le site du jeu et le mettre à jour trois fois. » | Concepteur designer UI, bloc 3 |
Une planche de personnages produite avec l'IA comme outil : trois enfants, deux terres, un rallye ; les tournes, la palette, les matières, l'équipement, les lieux. Ce n'est pas une illustration, c'est une pièce de dossier : elle est datée, elle a un auteur, et quelqu'un qui l'a vue se faire peut écrire ce qu'il a vu et signer. C'est de cette pièce que part le témoin, et c'est le témoin qui va au jury.
Planche « Les enfants de l'héritage croisé », exemple d'atelier, produite avec l'IA comme outil.Depuis 2024, toute personne qui prouve une activité en rapport avec un bloc peut en demander la validation, sans durée minimale d'expérience, sur la plateforme France VAE (loi du 21 décembre 2022 ; décret n° 2023-1275). Les témoins signés, rédigés dans les mots du référentiel, sont les pièces du dossier ; le jury du ministère décide. C'est la porte qui s'ouvre avant même que l'association soit agréée.
L'association prépare ; un centre déjà agréé pour le titre organise la session d'examen : évaluations en cours de formation, dossier professionnel, mise en situation, jury. La personne passe le bloc chez le partenaire, avec notre dossier sous le bras.
Déclaration d'activité de formation auprès de la DREETS, certification Qualiopi, puis agrément pour chaque titre (arrêté du 21 juillet 2016 ; Code de l'éducation, art. R338-8). Dix-huit mois, pas moins. Alors seulement nous écrirons « formation certifiante ».
Pour les habitants du quartier et les demandeurs d'emploi, par sessions de douze à seize semaines, un bloc à la fois. Financement possible par la Région ou France Travail une fois l'association déclarée et certifiée ; par le compte personnel de formation une fois référencée. En attendant, les premières sessions sont gratuites pour les participants, et nous le disons.
Quand l'association sera aussi centre de formation d'apprentis : un apprenti, même sans le bac, entre avec un contrat chez un employeur, et valide les blocs un par un, sur deux ans. Les deux titres l'autorisent.
Un chauffeur indépendant, qui convoie des véhicules pour une plateforme, avait commis une erreur de manipulation sur un véhicule, et l'avait reconnue par courriel. Quelques semaines plus tard, une société de recouvrement, mandatée par la plateforme, lui réclamait plusieurs milliers d'euros, facture de garage à l'appui, par courriers, appels et SMS. La plateforme avait déjà retenu une partie de ses paiements.
Avec lui, nous n'avons pas discuté au téléphone : tout s'est fait par écrit, en recommandé, poliment et vite. Ses courriers rappelaient qu'il avait reconnu l'erreur, et demandaient ce que tout débiteur de bonne foi est en droit d'obtenir : le mandat de la société de recouvrement, le décompte détaillé, la preuve que la plateforme avait réellement payé le garage, et une expertise contradictoire. Il n'a rien payé et rien signé tant que la dette n'était pas prouvée, a classé chaque pièce et gardé chaque accusé de réception, et a déposé une demande d'aide juridictionnelle, par précaution, pour le cas où il serait assigné.
Les relances ont cessé. Au bout de huit semaines de silence, la plateforme a retiré la pénalité de son compte, lui a confié de nouvelles missions et les a payées en entier.
Montrer sa bonne foi est toujours un point fort, très fort. Quand la dette est réelle, un loyer en retard par exemple, elle permet d'obtenir un échéancier, et souvent une remise importante des frais et des pénalités : le créancier, l'office HLM comme les autres, préfère quelqu'un qui paie un peu, sûrement, à quelqu'un qu'il faut poursuivre. Quand la dette n'est pas prouvée, la même bonne foi, écrite et documentée, conduit le créancier à renoncer. Dans les deux cas, cela se prépare : la méthode, en six gestes →
Un locataire qui avoue un impayé n'est pas montré du doigt. Un bénévole qui signale une erreur du bureau n'est pas écarté. Un membre qui n'est pas d'accord le dit, et c'est inscrit au registre. La règle de non-sanction vaut dans l'association comme dans tout ce que fait La Lettre : sans elle, personne ne parle, et l'on découvre les dettes au commandement de payer.
Le garant de l'association est la personne mandatée par le bureau ; n'importe quel membre peut le saisir. Les dossiers des locataires ne sortent jamais de la permanence.
Une permanence sans rendez-vous : lire ensemble l'avis d'échéance, la quittance, le courrier du bailleur, le décompte de charges.
Appeler le bailleur avant la deuxième échéance, demander un plan, vérifier les aides, répondre au commissaire de justice par écrit, avec des preuves.
Vérifier les charges, suivre les réclamations de travaux dans un registre, siéger au conseil de concertation locative, informer chaque hall.
Présenter une liste aux élections des représentants des locataires, puis rendre compte de ce qui se décide au conseil d'administration.
Une chambre et un atelier, le temps d'une résidence. En échange, un temps donné à la formation ou au quartier.
En mission, en stage, en apprentissage, loin de chez eux. Un loyer modeste, une maison tenue ensemble.
Un parent, un enfant, un proche à l'hôpital. Quelques nuits près de lui, sans avoir à le demander deux fois.
Un endroit où l'on n'a rien à cacher ni à justifier. Une nuit, un week-end, le temps qu'il faut.
Le pacte de ce qu'on ne dit pas. Tout groupe tient aussi par un accord silencieux sur ce qu'on ne regarde pas. Dans beaucoup de lieux, ce qu'on ne regarde pas, c'est justement ce qu'une personne est. Ici, nous écrivons le contraire : ce que vous êtes n'a pas à être caché pour que le groupe tienne.
Les garants. Un groupe ne protège ses membres que si quelque chose au-dessus de lui garantit ses règles : des lois, une institution, des personnes nommées. La maison a un règlement écrit, un garant nommé, et la loi derrière elle.
Porter pour les autres. Dans un groupe, il y a toujours quelqu'un qui porte pour tous : le porte-parole, celui sur qui tout retombe. Ici, personne n'a à porter seul le poids d'être différent ; la maison le porte avec lui.
Personne ne regarde quelqu'un d'autre construire le jeu : chacun met la main à la pâte, en petit groupe. On apprend comme on apprend le vélo : pas dans un livre, en pédalant.
Un professionnel du jeu vidéo, un formateur ou un responsable d'association regarde ce que vous faites. Ensuite, il écrit noir sur blanc : « J'ai vu cette personne faire ceci, ce jour-là. » Et il signe. Ce n'est pas une note d'école, c'est un témoin.
Avec ces papiers signés en main, on peut frapper à une porte : un travail, une formation, et plus tard un diplôme. On arrive avec des preuves, pas seulement avec des mots.
Les papiers signés s'additionnent et deviennent un dossier. Ce dossier permet, très souvent, de reprendre des études : passer une certification, faire reconnaître ce qu'on sait déjà faire (c'est ce qu'on appelle la VAE, la validation des acquis de l'expérience), entrer dans une formation qu'on n'aurait pas osé demander. Ce n'est pas réservé aux jeunes : on peut reprendre à tout âge.
On ne demande à personne de choisir un métier sur le papier. Les premiers ateliers se font sous la forme d'un jeu : on essaie, et on voit très vite si cela plaît. Une fois que c'est clair, l'association aide à choisir la suite, pas à pas : quel métier, quelle formation, quelle porte. C'est ce que nous appelons notre ingénierie d'orientation : un vrai travail de guide, préparé à l'avance, pour que chacun trouve son chemin.
Les outils numériques et l'intelligence artificielle changent très vite, et de nouveaux apparaissent sans arrêt. Savoir s'en servir, aujourd'hui, c'est ce qui permet de trouver sa place, dans le travail comme dans la vie de tous les jours. C'est pour cela que la formation se fait avec ces outils, et non à côté.
C'est l'atelier qui dure dans le temps, là où la formation se déroule en entier. On y revient, on s'entraîne, on progresse, et les papiers signés s'accumulent, comme les pages d'un cahier qu'on remplit. Il est fait pour vivre avec le quartier, pas à côté.
C'est le premier essai, en petit, comme quand on goûte la soupe avant de servir tout le monde. Un petit groupe, des résultats qu'on peut compter, pour vérifier que la méthode marche vraiment avant d'aller plus loin.
